Classtime

Мануель Бенц нині викладає математику та фізику в середній школі у Літературній гімназії Rämibühl в Цюриху, Швейцарія (IB World School та Асоційована школа ЮНЕСКО)., де він також частково відповідає за пошук та запровадження освітніх технологій для покращення навчання. Після закінчення Музичного коледжу Берклі, озвучування фільмів, та ETH за спеціалізацією теоретична фізика, фізика частинок, він також навчався математиці в Університеті Цюриха. Має дипломи викладача математики та фізики та більш ніж сім років досвіду викладання.

Натаніель Ріджвей - фанат технологій, вчитель історії в Індіанаполісі, Індіана. Спеціалізується на розробці та диференціації уроків, а також має ліцензію спеціалізованих освітніх програм для дітей з різними порушеннями розвитку. Вчителював у середній та старшій школі, нині насолоджується викладанням Світової історії та Історії США (програма Dual Credit). Зараз працює над закінченням ступеня магістра історії в Університеті Індіанаполісу.

Рауль Террадільос має ступінь магістра середньої освіти в Університеті педагогічної освіти Цюріха, де написав дисертацію про вплив цифрових навчальних середовищ на мотивацію студентів. Має досвід викладання в початковій та середній школі, в даний час є вчителем старшої школи в школі Bruggwiesen у Швейцарії.

Скотт Х'юстон - консультант з питань освіти К-12 з досвідом викладання математики та науки. Скотт має ступінь магістра середньої освіти та ступінь бакалавра хімії. Почав свій вчительський шлях в Фонтані, де працював у середній та старшій школі протягом 8 років. В той період також надавав вечірні заняття у Каліфорнійському університеті Сан Бернардіно для вчителів, які бажали отримати ступінь магістра середньої освіти. У 2001 році він отримав сертифікат Національної ради з питань ранньої підліткової математики. Він отримав визнання у "Хто є хто серед вчителів Америки" 4 роки поспіль. Протягом останніх 16 років він допомагає вчителям реалізовувати нові стратегії викладання, що базуються на дослідженнях, та займається підготовкою районів відповідно до стандартів Common Core та Next Generation Science Standards. Останні 12 років Скотт є членом організації Educators Cooperative, а також працює з Asia Society’s International Studies Schools Network, яким допомогає інтегрувати глобальні компетентності в їхні навчальні програми.

Оксана Пасічник – вчителька інформатики у ліцеї «Сихівський» міста Львова (Україна), має дипломи фахівця з прикладної лінгвістики, перекладача, викладача інформатики та англійської мови. Впродовж 15 років працює з учнями 5-11 класів, навчаючи їх програмуванню та грамотному володінню інформаційними технологіями. Курувала напрямок цифрової педагогіки та змішаного навчання в Центрі навчальних та інноваційних технологій Українського католицького університету. Учасниця робочої групи з розробки Державних стандартів освіти "Нова українська школа" з інформатичної освіти. Темою професійного зацікавлення Оксани є розвиток цифрової компетентності учнів та педагогів, формування обчислювального мислення на уроках інформатики, а також використання цифрових технологій для підвищення ефективності викладання, зокрема у форматі змішаного навчання.

Юрій Гайдученко - учитель української мови та літератури НВК "Новопечерська школа", має понад 10 років досвіду викладання у школі, коледжі та університеті, є освітнім експертом ГС "Освіторія", активно досліджує та впроваджує технології змішаного та адаптивного навчання, формувального оцінювання в школі; сертифікований учитель-новатор "Майкрософт", фіналіст премії "Global Teacher Prize Ukraine 2019", переможець Всеукраїнського конкурсу "Учитель-новатор 2016" . Допомагає вчителям опановувати нові інструменти для сучасних уроків, є автором курсів "Креативні педагогічні стратегії", "Інструменти формувального оцінювання" . "Креативний цифровий контент" та ін.