Якщо для вас важлива різноманітність завдань і творчий підхід в оцінюванні знань, “На урок” може бути не найбільш оптимальним вибором для вас. На відміну від “На урок”, Classtime забезпечує набагато більший вибір типів питань, гнучкі налаштування кожного окремого тесту, зручний експорт результатів та розвинену функцію гейміфікації навчального процесу.
Зручний спосіб керувати навчальним процесом
Перегляньте, як Classtime може бути корисним для оцінки та залучення ваших учнів дистанційно і в класі.
| Classtime | На урок | ||
|---|---|---|---|
|
|
|
||
|
Classtime – це гнучка онлайн-платформа, яка допомагає вчителю проводити онлайн-оцінювання знань і миттєво оцінити прогрес класу і кожного учня індивідуально. |
"На урок" – це освітній онлайн-портал для вчителів з бібліотекою авторських матеріалів та освітнім журналом з цікавими та корисними статтями. |
||
|
✅ Широкі можливості оцінювання і формування знань, фокус на розвитку мислення
✅ Інтуїтивно зрозумілий легкий у використанні інтерфейс платформи |
❌ Менше освітніх можливостей, фокус на перевірці запам'ятовування фактів
❌ Складний процес реєстрації, створення тестів, переповнений функціями інтерфейс платформи |
||
|
✅ 10 типів питань
✅ 16 мов інтерфейсу доступно ✅ 12 гнучких налаштувань кожної унікальної сесії (уроку) |
❌ Лише 2 типи питань доступно
❌ 1 мова інтерфейсу доступна ❌ 5 режимів тестування з деякими змінами налаштувань сесії |
||
|
✅ Можливість додавати аудіо, відео, картинки в завдання
✅ Введення математичних, хімічних, фізичних формул ✅ Відкрита Бібліотека з перевіреними питаннями |
❌ Можливість додавати лише картинки в завдання, без аудіо чи відео
❌ Немає введення математичних, хімічних, фізичних формул ✅ Відкрита Бібліотека з питаннями |
||
|
✅ Інтеграція з Google Classroom
✅ Об'єднання учнів в Класи ✅ Персональний кабінет для учнів і батьків |
❌ Інтеграція з Google Classroom відсутня
✅ Об'єднання учнів в Класи ✅ Персональний кабінет для учнів і батьків |
||
|
✅ Детальна звітність: експорт результатів у Excel, PDF, індивідуальні звіти учнів і аналітика по Школі |
❌ Обмежена звітність: узагальнений експорт результатів у Excel |
||
|
✅ Гейміфікація навчального процесу: пазли та командні ігри
✅ Збір зворотного зв'язку від учнів після сесії доступний безкоштовно |
❌ Гейміфікація навчального процесу не розвинена
❌ Відсутність зворотного зв'язку від учнів |
||
Примітка: це порівняння розроблено та надано Classtime і оновлюється час від часу. Щоб отримати найбільш актуальну інформацію щодо будь-якої платформи, перейдіть на обраний веб-сайт та протестуйте його особисто. Щоб надати відгуки та пропозиції щодо цієї сторінки, зверніться до нашої служби підтримки.
Дізнайтеся, чому вчителі люблять Classtime
Мені як вчителю Classtime допомагає економити час та мати більше впливу на учнів. За допомогою функцій Classtime Преміум організовую учнів в класи, надаю сесію для проходження обраному класу, відслідковую результати та експортую оцінки в Google Classroom, здійснюючи при цьому автоматичне оцінювання результатів навчання. Учні мають можливість бачити оцінку та здійснити аналіз свого PDF-звіту про результати на учнівському порталі Classtime, також в реальному часі використовувати чат: Учень-Вчитель, що є ефективним при зворотному зв'язку. Classtime – ідеальний інструмент як для дистанційного, так і для моделі змішаного навчання.
Жанна Козачук,
вчителька інформатики
Classtime дозволяє не зациклюватись на нудній перевірці робіт, а розвиватися разом із учнями, шукати нове і цікаве для роботи і взаєморозвитку. Classtime дозволяє учням не чекати день чи тиждень, доки я перевірю десятки робіт і повідомлю результат, а практично миттєво показує його. Classtime дозволяє учневі і вчителю побачити і переосмислити помилки, провести роботу над ними. І взагалі це прекрасна українська розробка, якою слід гордитися й інформацію про яку слід поширювати!
Володимир Половський,
вчитель історії та громадянської освіти
Classtime дуже виручає під час дистанційного навчання. Переважно використовую два види тестів: навчальні, в яких учні мають можливість виконувати декілька спроб під час самостійного опрацювання матеріалу теми, та перевірочні, де учні отримують завдання індивідуально, зазвичай на декілька варіантів.
Також використовую Командні ігри, особливо «Види, що зникають». Об'єднання в групи учням дуже подобається, вони вчаться домовлятись, допомагати один одному, емоційно багато позитиву під час такої роботи.
Наталія Цорінова,
вчителька хімії та основ здоров’я
До знайомства з Classtime перевірка учнівських письмових робіт забирала дуже багато часу. Тепер моє головне завдання – скласти запитання, ну а перевірку я довіряю Classtime! За допомогою платформи є можливість візуалізувати сам хід роботи, використовуючи "класні ігри". Це було родзинкою мого відкритого уроку під час атестації, коли бажання швидко і якісно виконати поставлене завдання захопило не лише школярів, а й присутніх членів атестаційної комісії.
Дякую за яскравість команді Classtime!
Оксана Дячок,
вчителька історії та громадянської освіти