{"id":2318,"date":"2020-04-02T08:08:11","date_gmt":"2020-04-02T08:08:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.classtime.com\/blog\/?p=2318"},"modified":"2024-11-22T21:11:49","modified_gmt":"2024-11-22T21:11:49","slug":"flipped-classroom-mit-echtzeit-diagnostik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.classtime.com\/blog\/flipped-classroom-mit-echtzeit-diagnostik\/","title":{"rendered":"Flipped Classroom mit Echtzeit-Diagnostik"},"content":{"rendered":"

Flipped Classroom bezeichnet ein didaktisches Konzept, in dem die Hausaufgaben und die Stoffvermittlung vertauscht sind. Im Gegensatz zum klassischen Unterricht werden Lerninhalte  zu Hause selbstst\u00e4ndig von den Lernenden erarbeitet und die Anwendung und \u00dcbung findet im Unterricht statt. Nutzen Sie Classtime f\u00fcr den Einsatz von Flipped Classroom. Mit Classtime k\u00f6nnen Sie \u00dcbungen und Aufgaben erstellen und an die Lernenden (zu Hause und im Pr\u00e4senzunterricht) ausspielen sowie die Ergebnisse in Echtzeit pr\u00fcfen und dadurch die Lernenden in dem Moment unterst\u00fctzen, in welchem es diese gerade brauchen.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Warum Flipped Classroom?<\/span><\/h2>\n

Durch die Verlagerung der Vermittlung von Inhalten  nach Hause k\u00f6nnen die Lernenden den Lernstoff zu Hause selbstorganisiert rezipieren und erarbeiten. Ausserdem bietet die Methode den Vorteil, dass mehr Unterrichtszeit f\u00fcr Interaktionen und das individuelle Coaching der Sch\u00fclerInnen zur Verf\u00fcgung steht.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Lehrinhalte und passende \u00dcbungsaufgaben erstellten<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

Lehrinhalte f\u00fcr zu Hause<\/span><\/h3>\n

Hier sind Ihrer Kreativit\u00e4t keine Grenzen gesetzt. Ob Standard-Lehrmittel, Videos, Wikipedia-Artikel, etc.; eigentlich kann Material in allen Formaten und verschiedenen Medienformen genutzt werden. Oder Sie lassen Ihre Lernende Interviews mit Experten durchf\u00fchren, um sich so ihr Wissen anzueignen (optimalerweise in Gruppen und mit vorg\u00e4ngiger Warnung an die Experten :-)). Je selbstgesteuerter Sie die Wissensvermittlung gestalten  bzw. je offener Sie die Materialsuche gestalten, desto wichtiger ist es, klare Lernziele zu definieren. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00dcbungen f\u00fcr den Unterricht<\/span><\/h3>\n

Um die Erreichung der Lernziele zu \u00fcberpr\u00fcfen bzw. die Lehrinhalte zu \u00fcben und zu festigen, k\u00f6nnen Sie mit Classtime in nur wenigen Minuten durch 9<\/span> verschiedene Fragetypen<\/span><\/a> vielf\u00e4ltige <\/span>Aufgaben erstellen und diese in Ihrer Fragenbibliothek speichern und verwalten<\/span><\/a>. Registrieren Sie sich hierzu zuerst auf <\/span>www.classtime.com<\/span><\/a>, indem Sie oben rechts auf den Button <\/span>\u201cLogin(Lehrperson)\u201d<\/b> klicken. Durch die Registrierung stellen Sie sicher, dass Ihnen die erstellten Fragen in Ihrem Konto erhalten bleiben.<\/span><\/p>\n

Auch der Import von Fragen aus bereits vorhandenen Bibliotheken von Kahn-Academy oder Verlagen ist m\u00f6glich. Careum bietet beispielsweise eine grosses Repertoire an Repetitionsfragen zu Ihren Lehrb\u00fcchern. Falls Interesse an bestehenden Fragensets zu bestimmten Lehrb\u00fcchern besteht, kommen Sie gerne auf uns zu.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Ausspielen der \u00dcbungen im Unterricht<\/span><\/h2>\n

Classtime enth\u00e4lt eine Vielzahl von M\u00f6glichkeiten die \u00dcbungen dann im Pr\u00e4senzunterricht auszuspielen: als Lernstandskontrolle, im \u00dcbungsformat mit Selbstkontrolle oder spielerisch durch <\/span>kollaborative<\/span><\/a> oder <\/span>teambasierte Wettbewerbe<\/span><\/a>. Das Format ergibt sich aus den Einstellungsm\u00f6glichkeiten:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Als Lernstandskontrolle:<\/span><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Im \u00dcbungsformat mit Selbstkontrolle:<\/span><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Spielerisch durch unsere kollaborativen oder teambasierten Challenges:<\/span><\/h3>\n

Die Idee hinter diesen Gamification ist, dass durch die Einbringung von spielerischen Elementen die Motivation der Lernenden erh\u00f6ht wird. In den teambasierten Challenges (hier ein <\/span>Video-Tutorial<\/span><\/a>) wird in Teams im Wettbewerb gegeneinander angetreten. In den <\/span>kollaborativen Challenges<\/span><\/a> arbeitet die ganze Klasse an einem gemeinsamen Ziel. Das f\u00f6rdert nicht nur die Motivation, sondern auch die <\/span>sozial-emotionalen Kompetenzen<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Nachbereitung<\/span><\/h2>\n

In der Nachbereitung der \u00dcbungen empfiehlt es sich, die Aufgaben nochmals in der Klasse zu besprechen. Ausserdem k\u00f6nnen passend zum individuellen diagnostizierten Lernstand der einzelnen Sch\u00fcler*innen weitere Aufgaben zum selber \u00dcben verteilt werden (Differenzierung). Mit Classtime ist eine Evaluation der Ergebnisse in Echtzeit m\u00f6glich. Dadurch kann noch in derselben Unterrichtsstunde, direkt im Anschluss an die \u00dcbungen mit der individuellen Nachbereitung begonnen werden.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Weiterf\u00fchrende Tipps<\/span><\/h2>\n

Das Unterrichtskonzept Flipped Classroom l\u00e4sst sich auch im Fernunterricht mithilfe von Video-Konferenzen sehr einfach durchf\u00fchren (mehr Informationen hierzu finden sie <\/span>hier<\/span><\/a>)<\/span><\/p>\n

Mit Classtime lassen sich auch eine Vielzahl von anderen modernen und nachhaltigen Unterrichtskonzepten (Exit-Tickets, etc.) durchf\u00fchren (mehr Informationen hierzu finden sie <\/span>hier<\/span><\/a>)<\/span><\/p>\n

Allgemeine Tipps zu <\/span>Flipped Classroom und eine Sammlung von Videos<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Flipped Classroom bezeichnet ein didaktisches Konzept, in dem die Hausaufgaben und die Stoffvermittlung vertauscht sind. Im Gegensatz zum klassischen Unterricht werden Lerninhalte  zu Hause selbstst\u00e4ndig von den Lernenden erarbeitet und die Anwendung und \u00dcbung findet im Unterricht statt. Nutzen Sie Classtime f\u00fcr den Einsatz von Flipped Classroom. 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